Sains AUD

Bu Hikmah dan Dr. R Sri Martini Meilanie, M.Pd (UNJ)

 12 Maret 2015

Jam 08.00-18.00

 Konsep Dasar Sains

1.       Biologi : bagian tubuh, bagian tanaman, makanan 4 sehat 5 sempurna, rantai makanan

2.       Kimia:pencampuran warna, benda larut dan tidak larut, minyak dengan air, sifat air(bentuknya mengkuti tempatnya,mengalir tinggi rendah, berubah bentuk,  pengawetan ikan atau buah-buahaan, kunyit dikasih sabun jadi merah

3.       Fisika:konsep terapung, perubahan zat, , rambat panas (pengamatan aneka kapal dari seng, plastik), , mengena timbangan, sifat air(bentuknya mengkuti tempatnya,mengalir tinggi rendah, berubah bentuk)

Konsep pembelajaran TK mengembangakan potensi yang ada di dalam anak yang meliputi aspek perkembangannya.

Metode pengembangan bahasa: fonik (vokal dan konsonan), suku kata, kata, kalimat sederhana

Sas (saintifik analisis system): kata bergambar. Proses pembelaranya. Ini buku. I-ni bu-ku,i-n-i-b-u-k-u

Wolling language(pengembangan dari metode vonic): anak berbekal kenal huruf dan suku kata. Contoh, sebutkan hewan yang berawalan be,,bebek, beruang dll.

Sains di TK memperkenalkan pengenalan dasar.

Pada kegiatan akhir menyimpulkan kegiatan yang telah dilakukan. Test evaluasi anak usa dini tak harus menggunakan LK tetapi bisa dengan tanya jawab di akhir kegiatan.

Pengamati adalah metode

Prinsip Pembelajaran Sains AUD

1.       Menarik

2.       Menyenangkan

3.       Menantang

4.       Interaksi

5.       Dilakukan bersama antara yang sesuai dengan dewasa

6.       Menggunakan benda konkrit

Area sains dalam kurikulum AUD

1.       Sains kehidupan : biologi: tubuh, manusia, zoologi (hewan), botani (tumbuhan)

2.       Sains bumi : geologi (kulit kerak bumi[DMS1] , astronomi(langit, musim, luar angkasa)

3.       Fisika : ilmu kmia (enda padat dan cair), ilmu fisika (keseimbangan dan gerakan)

Kemampuan yang dikembangkan melalui sains permulaan

1.       Observasi

2.       Klasifikasi

3.       Pengukuran

4.       Perkiraan

5.       Eksperrimen

6.       Komunikasi

7.       Kesimpulan 

---

 [DMS1]Masih belum di TK